Β τάξη- Η επιστροφή!

Καλημέρα, δευτεράκια μου!

Αύριο και μεθαύριο σας περιμένω στο σχολείο!

Τα πράγματα όμως θα είναι λίγο διαφορετικά από πριν. Πρέπει να θυμάστε να κρατάτε αποστάσεις από όλους, να χρησιμοποιείται αντισηπτικό συχνά και να αποφεύγετε να αγγίζετε μάτια, μύτη και στόμα. Επίσης, θα πρέπει να έχετε εφοδιαστεί με το κολατσιό και το νερό σας, την κασετίνα σας με το μολύβι, τη γόμα, την ξύστρα, το χαρακάκι, τις ξυλομπογιές σας, τους μαρκαδόρους σας και τα εξής βιβλία:

• Χοντρό Γλώσσας, γ' τεύχος
• Λεπτό Γλώσσας, β' τεύχος
• Χοντρό Μαθηματικών, β' τεύχος
• Λεπτό Μαθηματικών, γ' και δ' τεύχη
• Χοντρό και λεπτό Μελέτης
• Μπλοκ ζωγραφικής

Όλα τα παραπάνω είναι προσωπικά σας αντικείμενα και δεν πρέπει να τα μοιράζεστε, όσο δοτικά παιδιά κι αν είστε 😊

Με το που έρχεστε στο σχολείο, θα κατευθύνεστε στην τάξη μας, καθώς η πρωινή προσευχή θα γίνεται εκεί. Το πρόγραμμα θα παραμείνει το ίδιο, οι αλλαγές είναι πολύ μικρές. Τα μαθήματα (ασκήσεις και φωτοτυπίες) θα αναρτώνται ηλεκτρονικά, όπως και τόσο καιρό, ώστε να συμμετέχουν και τα παιδιά που δε θα έλθουν στο σχολείο.

Ξέρω, οι οδηγίες είναι πολλές και τα "μη" πιο πολλά από πριν αλλά μόνο έτσι προστατευόμαστε!

Σας περιμένω με χαρά!

Η επιστροφή από την Ειρήνη!

Αποστολή: Ταξιδιωτικός οδηγός

Καλημέρα στα καλύτερα παιδιά!

Η καινούρια ενότητα της Γλώσσας "Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει" ασχολείται με τα κείμενα που δίνουν πληροφορίες για ένα μέρος που θέλουμε να επισκεφτούμε, δηλαδή τους ταξιδιωτικούς οδηγούς. Οι ταξιδιωτικοί οδηγοί μας βοηθούν να εξερευνήσουμε το μέρος που θέλουμε να επισκεφτούμε, περιγράφοντας τα αξιοθέατα, τις παραλίες, τα λιμάνια και άλλα πολλά...

Έτσι, λοιπόν, σήμερα μέσα από πολλή εξερεύνηση θα προσπαθήσω να σας ταξιδέψω στο νησί από το οποίο κατάγομαι, την Κεφαλονιά!

Αν ακολουθήσετε καλά τις οδηγίες μου, θα συλλέξετε στοιχεία που θα σας οδηγήσουν στο όνομα του χωριού μου...

Είστε έτοιμοι για αυτή την αποστολή;

Ας γνωρίσουμε την Κεφαλονιά:

Η Κεφαλονιά είναι το έκτο σε έκταση νησί της Ελλάδας και το μεγαλύτερο και πιο ορεινό νησί του Ιονίου Πελάγους.

Στοιχείο 1

Κάντε κάθετα αυτήν την αφαίρεση για να βρείτε πόσα γράμματα έχει το όνομα του χωριού μου:

  34- 25= ......γράμματα

Στοιχείο 2

Στην Κεφαλονιά μπορείς να πας είτε αεροπορικώς είτε μέσω πλοίου.🚢🚢🚢
Από ποιο λιμάνι χρειάζεσαι μιάμιση ώρα για να φτάσεις στην Κεφαλονιά;

Πάτα εδώ για να βρεις την απάντηση. Το πρώτο γράμμα του λιμανιού είναι και το πρώτο γράμμα του ονόματος του χωριού μου.

Στοιχείο 3

Ποιο σπήλαιο της Κεφαλονιάς έχει λίμνη και μπορείς να κάνεις βαρκάδα στα τιρκουάζ νερά του;

Κράτα το δεύτερο γράμμα του ονόματος του σπηλαίου γιατί αυτό είναι και το δεύτερο γράμμα του ονόματος του χωριού μου.

Στοιχείο 4

Ποιο είναι το όνομα της πιο γνωστής και πολυβραβευμένης παραλίας της Κεφαλονιάς;

Το τρίτο γράμμα του ονόματος της παραλίας είναι και το τρίτο γράμμα του ονόματος του χωριού μου.


Στοιχείο 5

Πώς λέγεται η πρωτεύουσα της Κεφαλονιάς και ποιο είναι το πανέμορφο χωριό της εικόνας;

Και τα δύο ξεκινούν με το ίδιο γράμμα.
Αυτό είναι το τέταρτο γράμμα του χωριού μου.

Τελευταίο στοιχείο

Μέχρι τώρα θα πρέπει να έχετε μαζέψει τα τέσσερα πρώτα γράμματα του ονόματος του χωριού μου. Το μόνο που μένει είναι να το ανακαλύψετε στον παρακάτω χάρτη. Βρίσκεται στο νότιο μέρος του νησιού.

Το χωριό μου λέγεται.....................................................................

Περιμένω με αγωνία να δω αν ανακαλύψατε όλα τα στοιχεία! Στείλτε μου όλες τις απαντήσεις στις ερωτήσεις αλλά και τη λύση του γρίφου για να δω αν φέρατε εις πέρας αυτήν την αποστολή.

Τελευταία αποστολή που σας αναθέτω είναι να φτιάξετε κι εσείς έναν μικρό ταξιδιωτικό οδηγό (μίας παραγράφου) για το αγαπημένο σας μέρος. Πρέπει να μου πείτε:

Πώς λέγεται;

Πού βρίσκεται;

Πώς μπορούμε να πάμε εκεί;

Ποια είναι τα αξιοθέατα; Πού αξίζει να πάμε;

Μία φωτογραφία του ή μία ζωγραφιά του.

Περιμένω πώς και πώς τις προτάσεις σας. Μπορεί να με πείσετε να κάνω κάπου αλλού διακοπές φέτος και όχι στην Κεφαλονιά!😎

Πηγή:https://www.kefalonia-tours.gr

https://el.wikipedia.org

Δανεικά από τον γείτονα!

Μόνο τα παιδιά μου μπορούν να καταλάβουν τι εννοώ με αυτόν τον τίτλο!

Μα, την αφαίρεση με δανεικό βέβαια! Στο τελευταίο μας Webex θυμηθήκαμε ξανά ένα ποιηματάκι πολύ βοηθητικό:

Αν κάτω είναι πιο πολλά,

μεμιάς θα πάω στον γείτονα.

Την πορτούλα του χτυπώ,

10 δανεικά ζητώ.

Ευθύς αυτός θα μου τα δώσει

απ'το ζόρι θα με σώσει.

Στο λεπτό πίσω τα δίνω,

την αφαίρεση τη λύνω!

Σας βάζω εδώ κι ένα βίντεο για να σας φρεσκαρω τη μνήμη:

Οπότε, πάμε να κάνουμε αυτές τις αφαιρέσεις και να διαλέξουμε 5 από αυτές για να τις επαληθεύσουμε και με τους δύο τρόπους 👇

Πηγή: http://taksiasterati.blogspot.com/

Η δικιά μας εφημερίδα!

Καλημέρα στους δημοσιογράφους της Β' τάξης!

Σήμερα σας καλημερίζω με το πρωτοσέλιδο της δικιάς μας εφημερίδας!! Κάνατε όλοι σας τρομερή δουλειά! Πατήστε εδώ για να ξεφυλλίσετε όλη την εφημερίδα κι ελπίζω να τη διαβάσετε με ευχαρίστηση, όπως κι εγώ!

Νόμοι, δικαστές και κρατούμενα...

Αγαπημένα μου δευτεράκια, καλή εβδομάδα!

Απ' ό,τι φαίνεται αυτή είναι η τελευταία εβδομάδα που θα κάνουμε μάθημα εξ αποστάσεως, μια που ανοίγουν τα σχολεία! Ανυπομονώ να σας δω!

Πριν μπούμε στους ρυθμούς της κανονικής μας τάξης, πάμε να κάνουμε μια μικρή επανάληψη στις προσθέσεις με κρατούμενο.


Όπως θα θυμάστε, παιδιά, στις προσθέσεις υπάρχουν νόμοι... Νόμοι που όποιος τους παραβαίνει, τιμωρείται...

Ευτυχώς, όμως, υπάρχουν και δικαστές συμπονετικοί.

Θυμηθείτε τα όλα παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο:

Έπειτα, θέλω να λύσετε αυτό το φυλλάδιο αλλά και αυτό. Εξασκηθείτε καλά!

Για το αυριανό μας Webex, θα χρειαστούμε το χοντρό και το λεπτό των Μαθηματικών.

Πηγές:http://taksiasterati.blogspot.com

https://teachergeorgiasclass.weebly.com

Κανόνες σαν φάροι σε μια θάλασσα ορθογραφίας

Καλημέρα, δευτεράκια μου!

Υπάρχουν κάποιοι κανόνες σε αυτή τη μεγάλη θάλασσα ορθογραφίας που πρέπει να γνωρίζετε, οι οποίοι σας βοηθούν όπως οι φάροι βοηθούν τα καράβια. Έναν τέτοιο κανόνα θα μάθουμε σήμερα.

Τον κανόνα των ρημάτων που τελειώνουν σε -ίζω :

Τα περισσότερα ρήματα που τελειώνουν σε -ίζω γράφονται με γιώτα (ι).

Ποτίζω, ζαλίζω, χτενίζω, γυρίζω , μαυρίζω, ανεμίζω, σκαλίζω και άλλα πολλά...

Λέω τα περισσότερα γιατί υπάρχουν πάντα εξαιρέσεις.

Με αυτόν τον κανόνα θέλω να ασχοληθείτε στο φυλλάδιο αυτό και προσπαθήστε όταν ακούτε αυτά τα ρήματα, αμέσως να θυμάστε τον κανόνα. Απαντήστε και σε αυτή τη διαδραστική δραστηριότητα-κουίζ για περισσότερη εξάσκηση.


Στα Μαθηματικά τώρα! Στο λεπτό των Μαθηματικών στο κεφάλαιο 32 (σελ.12-13) έχει κάποιες ασκήσεις για τη χρονική σειρά. Προσπαθήστε να τις κάνετε! Αν κάτι σας δυσκολέψει, θα μου το πείτε την Τρίτη στο μάθημα Webex για να το κάνουμε μαζί.

Τέλος, πατήστε εδώ για να ψηφίσετε τον τίτλο που προτιμάτε για την εφημερίδα μας! Οι τίτλοι ήταν τόσο πολλοί που έφτιαξα δύο δημοσκοπήσεις!

Καλό σας Σαββατοκύριακο!

Πηγή: https://www.stintaxi.com

Μοιράζομαι δίκαια!

Αγαπημένα μου δευτεράκια, χθες μιλήσαμε για τη δίκαιη μοιρασιά και το καινούριο σύμβολο, το :

Πάνω σε αυτό θέλω να δουλέψετε σήμερα. Παρακολουθήστε αυτό το βίντεο για να θυμηθείτε τι λέγαμε:

Έπειτα, λύστε τις ασκήσεις αυτού του φυλλαδίου, προσέχοντας τα παραδείγματα που σας δίνονται.

Για το αυριανό Webex, κάνουμε καλή ανάγνωση στο ποίημα " Τα παιδιά στην πόλη" της ενότητας "Εφημερίδες! Eφημερίδες!". Θα χρειαστούμε το χοντρό και το λεπτό της Γλώσσας, ένα φύλλο χαρτί και μία εφημερίδα, αν έχετε. 

Μέχρι την Πέμπτη, πολλά φιλιά!

Πηγές: http://emathima.gr

Ανακοίνωση για τα βιβλία

Παιδάκια μου, από σήμερα και έως το τέλος της εβδομάδας, από τις 14.30 μέχρι τις 20.30 θα μπορείτε να πάτε στο σχολείο μας, ώστε να προμηθευτείτε τα επόμενα τεύχη των βιβλίων αλλά και τα τετράδιά σας. Είναι συγκεντρωμένα με βάση το όνομά σας. Ρίξτε και μια ματιά στα βιβλία, μπλοκ, λεξικά που δεν έχουν όνομα. Βρίσκονται στο θρανίο κάτω από τον πίνακα.

Σας παραθέτω και μια ζωγραφιά από τη Λαμπρινή μας, που με έκανε να νοσταλγήσω τον πίνακα της τάξης μας και το μάθημα εκεί...

Εφημερίδες! Εφημερίδες!

Καλημέρα, δευτεράκια μου!

Ξεκινάμε την εβδομάδα μας με καινούρια ενότητα στη Γλώσσα με θέμα τις εφημερίδες.

Αν ήμασταν σήμερα στην τάξη θα σας έκανα ένα σωρό ερωτήσεις, όπως για παράδειγμα τι είναι η εφημερίδα, αν έχει τύχει να διαβάσετε κάποια, τι περιέχει, πώς είναι τα γράμματα στις εφημερίδες, για ποιο λόγο κάποιος αγοράζει εφημερίδες και άλλα πολλά...

 Όμως, μια που δεν είμαστε, θα το κάνουμε διαφορετικά! Αρχικά, θέλω να ψάξετε στο λεξικό και να βρείτε τον ορισμό των λέξεων: πρωτοσέλιδο, άρθρο, συνέντευξη. Είναι λέξεις που σχετίζονται με τις εφημερίδες. Συμπληρώστε τες σε αυτό το φυλλάδιο. Εδώ θα βρείτε ένα ηλεκτρονικό λεξικό, σε περίπτωση που δεν έχετε στο σπίτι σας το λεξικό σας.

Έπειτα, πατήστε εδώ για να δω αν μπορείτε να ξεχωρίσετε τα διαφορετικά είδη εφημερίδων και μετά στείλτε το στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μου. Παρεμπιπτόντως, λαμβάνω αυτά που κάνατε και βλέπω ότι τα πηγαίνετε εξαιρετικά! 👏👏👏

Τέλος, θέλω να γίνετε δημοσιογράφοι για λίγο και να γράψετε σε ένα φύλλο χαρτί από ποιον ή από ποια θα θέλατε να πάρετε συνέντευξη.

Μπορείτε να διαλέξετε όποιον/α θέλετε, πραγματικό ή φανταστικό, τον γείτονά σας ή μία διάσημη, την αγαπημένη σας ηρωίδα ή και τον μπαμπά σας! Αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και σκεφτείτε 3 ερωτήσεις που θα θέλατε να του/της κάνετε, ώστε να μάθετε περισσότερα για αυτόν/αυτήν. 

Τώρα αλλάξτε θέσεις κι απαντήστε στις ερωτήσεις σας! 

Θα χαρώ πολύ να διαβάσω αυτές τις πρωτότυπες συνεντεύξεις!

👉Για το αυριανό Webex θα χρειαστούμε χοντρό και λεπτό Μαθηματικών.

Πηγή:https://teachergeorgiasclass.weebly.com

Η αλεπού και το λελέκι

Καλημέρα, μικρά μου!

Παρασκευή σήμερα και θα σας αφήσω να χαρείτε το Σαββατοκύριακο με έναν αγαπημένο μύθο του Αισώπου με τίτλο: "Η αλεπού και το λελέκι". Θα τον βρείτε στο βιβλίο της Γλώσσας, σελ. 82-83.

Κάνουμε πολύ καλή ανάγνωση κι έπειτα αναλύουμε το κείμενο με τη βοήθεια των ερωτήσεων αυτού του φυλλαδίου.

Kάνουμε αντιγραφή στο κίτρινο τετράδιο την υπογραμμισμένη φράση του κειμένου 4 φορές.

Τελειώνουμε τις γλωσσικές μας ασκήσεις με μία δραστηριότητα γραμματικής που θα βρούμε εδώ. Θυμηθείτε ότι μπορείτε να τη στείλετε κατευθείαν στο ηλεκτρονικό μου ταχυδρομείο πατώντας τη λέξη finish κι επιλέγοντας αποστολή στο email μου.

Στα Μαθηματικά κάνουμε εξάσκηση στις προπαίδειες με αυτό το φυλλάδιο (κι αυτό μπορείτε να μου το στείλετε απευθείας).

Καλό Σαββατοκύριακο!

Εξάσκηση μετά την τηλεσυνάντηση

Σήμερα στην τηλεσυνάντησή μας μιλήσαμε για την κλίση των ρημάτων και θυμηθήκαμε ξανά πώς κάνουμε συγκρίσεις. Με αυτό θέλω να ασχοληθείτε στο φυλλάδιο αυτό.

Επίσης, πάμε να εμπεδώσουμε την προπαίδεια του 9!

Εδώ θα βρείτε το κολπάκι της προπαίδειας του 9 που σας έλεγα σήμερα:

Αυτό που θέλω από εσάς είναι να τη γράψετε στο μπλε τετράδιο, όπως και τις άλλες προπαίδειες και να κάνετε τις ασκήσεις α και β (γ' τεύχος, λεπτό Μαθηματικών, σελ.6). Αν δεν το έχετε, θα το βρείτε εδώ και μου αρκεί να γράψετε τις απαντήσεις σε ένα χαρτί ή στο μπλε τετράδιο.

Τόσες πολλές ξένες λέξεις...

Ίντερνετ, ιμέιλ, σάιτ, σέαρ, μιουτ, μπλογκ, ονλάιν, τσεκ, πάρτι, πάρκινγκ, μπάσκετ.....

Τόσες πολλές ξένες λέξεις έχουν μπει για τα καλά στην ομιλία μας, ιδιαίτερα τελευταία που χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο τόσο πολύ. Υπάρχουν όμως ελληνικές λέξεις που έχουν ακριβώς την ίδια σημασία. Σήμερα λέω να ασχοληθούμε με αυτές τις ξένες λέξεις και να προσπαθήσουμε να βρούμε τις ελληνικές αντίστοιχες λέξεις.

Τι λέτε; Θα μπορέσετε να τις αναγνωρίσετε;

Πατήστε εδώ για να συμπληρώσετε τις ασκήσεις (χωρίς εκτύπωση) κι όταν τις τελειώσετε μπορείτε είτε να ελέγξετε μόνοι σας τις απαντήσεις σας είτε να τις στείλετε στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μου. Τις αντίστοιχες ελληνικές λέξεις του φυλλαδίου θέλω να τις μάθετε καλά.

Στα Μαθηματικά θα συνεχίσουμε την εξάσκηση στην προπαίδεια του 7.

Θα τη γράψουμε στο μπλε τετράδιο, όπως και τις προηγούμενες προπαίδειες (εδώ θα βρείτε αυτά που κολλάμε στο μπλε τετράδιο) κι έπειτα θα εξασκηθούμε με το φυλλάδιο που θα βρούμε εδώ.

Το παιχνίδι μέμο της προπαίδειας του 7 το είχα ενσωματώσει με την προπαίδεια του 8. Θέλω να το παίζετε όσο πιο συχνά μπορείτε, γιατί μας βοηθάει σιγά σιγά να μαθαίνουμε τις προπαίδειες απέξω. Κάποιους μπορεί να τους βοηθήσει και το τραγούδι της προπαίδειας του 7.

Για τις αυριανές τηλεσυναντήσεις μας θέλω να έχετε μαζί σας το χοντρό και το λεπτό της Γλώσσας και των Μαθηματικών.

Μέχρι την Πέμπτη, φιλιά πολλά!

Πηγές: http://taksiasterati.blogspot.com/

https://www.stintaxi.com

Οι δημιουργίες σας

Την προηγούμενη βδομάδα πήρατε έμπνευση από το παραμύθι "Κορώνα και γράμματα" και φτιάξατε τα δικά μας ποιήματα αλλά και το πώς φαντάζεστε τον κορωνοϊό, αν ήταν άνθρωπός. Εδώ θα δείτε τις ζωγραφιές σας!

Με υπερηφάνεια σας παρουσιάζω την ποιητική συλλογή με αυτά που έλαβα στο ηλεκτρονικό ταχυδρομεία. Όλα ξεκινούν ως εξής:

"Αυτό το χέρι δε μας χωράει και τους δυο"

γύρισε η σαπουνάδα και είπε στον ιό.

"Θα σε κάνουν πέρα οι φούσκες της σαπουνάδας."

"'Οχι, θα κατακτήσω όλες τις πόλεις της Ελλάδας.

Εγώ διώχνω ακόμα και τη γρίπη

που προκαλεί σε όλους μεγάλη λύπη."

"Είμαι μικρός, κακός και βρομερός,

δε θα με νικήσεις ούτε εσύ, ούτε ο γιατρός."

"Αααα, έχεις γίνει πολύ ενοχλητικός,

ανοίγω τη βρύση, θα γίνει χαμός."

Φσσσσσσσσ

Γιώργος Κ.

Οταν βήχω, το χεράκι βάζω μπροστά

και κρατώ απόσταση δυο μέτρα μακριά.

Τώρα με τον κορωνοϊό μένω στο σπιτάκι 

κι έχω για παρέα μου το μικρό μου αδερφάκι.

Θέλω στο σχολείο να πάω

τις ώρες πια μετράω.

Μου λείπουν όλοι οι φίλοι μου, τους αγαπώ πολύ

και θέλω μαζί να παίξουμε όλοι στην αυλή.

Ελισσάβετ

"Αυτό το χέρι δε μας χωράει και τους δυο"

γύρισε η σαπουνάδα και είπε στον ιό.

"Θα σε σκοτώσω, φύγε από εδώ.

Εσύ είσαι βρόμικος ενώ εγώ είμαι καθαρός."

Βασίλης Μπ.

"Φύγε μακριά αλλιώς θα φας μία κλοτσιά

Και να πας εκεί μακριά, στο πουθενά."

Βασίλης Π.

"Αυτό το χέρι δε μας χωράει και τους δυο"

γύρισε η σαπουνάδα και είπε στον ιό.

"Δεν μπορώ να φανταστώ 

να πηγαίνουμε δυο- δυο.

Νομίζω ότι πρέπει να χωριστώ

με αυτόν τον κορωνοϊό."

Αντώνης

"Ιέ, γιατί έχεις κουδουνάκια;"

"Κι εσύ γιατί έχεις αυτοκολλητάκια;"

"Χαχαχα, θες να γίνουμε φίλοι;

Θες η μαμά μου μια πίτσα να παραγγείλει;"

"Ναι, θα ήθελα πολύ!"

Ιφιγένεια

"Αυτό το χέρι δε μας χωράει και τους δυο"
γύρισε η σαπουνάδα και είπε στον ιό.

Κι εκείνος της απάντησε πως ήρθε για να μείνει,

αρκεί το παιδί να ξεχαστεί και χέρια να μην πλύνει.

Η σαπουνάδα γέλασε κι άρχισε να φωνάζει,

πως το παιδί, δεν το ξεχνά και πάντα αφρό θα βάζει,

να μένει πάντα υγιές,με μάσκα και με γάντια

να μην κολλήσει τον ιό, σα βγαίνει έξω τα βράδια.

Η καραντίνα τέλειωσε και όλοι έξω βγαίνουν,

μα η αρρώστια και ο ιός παντού παραμονεύουν,

γι'αυτό για ακόμη μια φορά σας λέω μην ξεχνάτε,

τα χέρια σας να πλένετε και γάντια να φοράτε!

Αναστασία

Μπράβο σε όλους σας!

Μικροί εξερευνητές!

Καλημέρα και καλή εβδομάδα!

Μπαίνουμε σε καινούρια ενότητα στη Γλώσσα σήμερα (ενότητα "Νιώθω") και για πρώτη φορά θα την εξερευνήσετε μόνοι σας, ακολουθώντας βέβαια τις οδηγίες μου! Δε σας φοβάμαι καθόλου, όμως, γιατί μου έχετε δείξει ήδη πόσο καλά τα καταφέρνετε!

• Αρχικά διαβάζουμε καλά το κείμενο "Το παιδί με το ακορντεόν" και βρίσκουμε τις λέξεις και τις εκφράσεις που δείχνουν συναισθήματα. Τις κυκλώνουμε με την ξυλομπογιά μας. Πρέπει να εντοπίσετε 6.

• Έπειτα πάμε στο λεπτό της Γλώσσας και κάνουμε την άσκηση 1 (σελ. 27). Συνέχεια έχει η αντιγραφή μας! Θα πρέπει να αντιγράψετε στο κίτρινο τετράδιο 4 φορές την πρώτη στροφή του ποιήματος "Το τραγούδι του κλόουν".

• Όταν είστε σίγουροι ότι την έχετε μάθει καλά, θα γράψετε ορθογραφία. Όχι στο κόκκινο τετράδιο αλλά στο e-me.edu.gr ή εδώ. Επίσης, στο e-me ή εδώ θα βρείτε διάφορες εκφράσεις με το ρήμα "έχω" και θέλω να τις ενώσετε με τη σημασία τους.

Για τις αυριανές τηλεσυναντήσεις μας θέλω να έχετε μαζί σας το χοντρό και το λεπτό της Γλώσσας και των Μαθηματικών. Μέχρι την Τρίτη, φιλιά πολλά στους μικρούς μου εξερευνητές!

Χρόνια πολλά στις μαμάδες!

Την Κυριακή είναι η γιορτή της μαμάς! Να χαίρεστε τις μανούλες σας!

Εδώ θα βρείτε έναν πίνακα με τραγούδια, βίντεο και πίνακες ζωγραφικής για αυτό το τόσο σημαντικό πρόσωπο της ζωής μας, τη μαμά μας!

Όπως σίγουρα θα ξέρετε, την αγάπη μας είναι σημαντικό να τη δείχνουμε με πράξεις. Γι' αυτό σας έχω εδώ κάποια κουπόνια τα οποία μπορείτε να χαρίσετε στη μαμά σας, ώστε να ζητήσει τη βοήθεια σας σε κάτι που θα χρειαστεί. Εγώ έδωσα κάποιες ιδέες, εσείς είμαι σίγουρη ότι ξέρετε καλύτερα πότε η μαμά χρειάζεται τη βοήθεια σας.

Να κι ένα όμορφο μπουκέτο-κατασκευή για εκτύπωση:

Στα δικά μας τώρα! Θα ήθελα μέσα στο Σαββατοκύριακο να κάνετε μια τελευταία επανάληψη σε αυτά που έχουμε κάνει μέχρι τώρα στη Γλώσσα με ένα φυλλάδιο και κάποια κουίζ. Στο πρώτο κουίζ πρέπει να ενώσετε τα αντίθετα επίθετα ενώ στο δεύτερο πρέπει να διαλέξετε τη σωστή ορθογραφία των ρημάτων που τελειώνουν σε -αίνω. 

Θυμηθείτε! Όλα γράφονται με άλφα γιώτα εκτός από το μένω, δένω, πλένω.

Στα Μαθηματικά θέλω να ανοίξετε το χοντρό βιβλίο των Μαθηματικών σας και να κάνετε το κεφάλαιο 27 (πατήστε εδώ αν δεν το έχετε). Αν κάτι σας δυσκολέψει, θα το λύσουμε μαζί την Τρίτη.

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!

Πηγές: https://www.mauropinakas.com

https://www.thinglink.com

http://taksiasterati.blogspot.com/

http://krokotak.com/

Κορώνα και γράμματα

Πάμε να διαβάσουμε ένα παραμύθι για την καραντίνα που μόλις τελείωσε; Νομίζω ότι θα σας αρέσει πολύ! 
Λέγεται "Κορώνα και γράμματα" κι έχει πολλή πλάκα! 
Θα το βρείτε εδώ. Θέλω να το διαβάσετε καλά γιατί με αυτό θα ασχοληθούμε και την Πέμπτη στην τηλεσυνάντησή μας.

Αρχικά, θέλω να κάνετε πολύ καλή ανάγνωση τη σελίδα 5 του παραμυθιού ("Από την τηλεόραση...Ζορό"). Μου έχει λείψει πολύ να σας ακούω να διαβάζετε, για αυτό την Πέμπτη ανυπομονώ να σας ακούσω! Αυτή τη φορά θα κάνετε ανάγνωση σε πραγματικό μικρόφωνο, αυτό του υπολογιστή!

Μετά θέλω να πάτε στο e-me.edu.gr και να απαντήσετε στο κουίζ που έφτιαξα με ερωτήσεις μέσα από το παραμύθι. Έτσι, θα μπορώ να δω και πώς τα πήγατε κι αν υπάρχει κάτι που σας δυσκόλεψε. Όσοι δεν είστε ακόμα στην κυψέλη μας στο e-me, πατήστε εδώ για να το απαντήσετε.

Στο τέλος του παραμυθιού υπάρχουν κάποιες δραστηριότητες που είναι καταπληκτικές. Η μία είναι να γράψετε το ρεφρέν του αγαπημένου σας τραγουδιού την ώρα που πλένετε τα χέρια σας (εμένα είναι το "Τα παπάκια στη σειρά" 😄), να ζωγραφίσετε τον κορωνοϊό, και να συνεχίσετε φτιάχνοντας το δικό σας ποίημα. Τα ποιήματά σας θα χαρώ πολύ να τα ακούσω την Πέμπτη στην τηλεσυνάντησή μας.


Σχετικά με τις τηλεσυναντήσεις μας, σκέφτηκα ότι θα ήταν προτιμότερο να σας χωρίσω σε δύο τμήματα, ώστε να δημιουργούνται όσο δυνατόν λιγότερα τεχνικά προβλήματα. Ο χωρισμός έγινε αλφαβητικά, οπότε:

• το πρώτο τμήμα (επίθετα Α έως και Κ) θα έχει μάθημα 13.00-14.00
• το δεύτερο τμήμα (επίθετα Μ έως και Τ) θα έχει μάθημα 14.30-15.30

Τα ραντεβού μας θα είναι κάθε Τρίτη και Πέμπτη. Για οποιαδήποτε απορία, μου στέλνετε!

Ραντεβού την Πέμπτη!

Πηγή: https://www.ebooks4greeks.gr/korwna-kai-grammata

Γιορτές με προπαίδεια

Καλημέρα, δευτεράκια μου!

Σήμερα έχουμε γιορτές! Η Ειρήνη μας έχει τη γιορτή της κι ο Αντώνης τα γενέθλιά του, σωστά;;

Χρόνια πολλά, μικρά μου!

Και τι πιο ωραίο από το να περνάς τη γιορτή σου κάνοντας εξάσκηση στην προπαίδεια του 8;;; 

Τέλεια ιδέα!

Τι; Όχι;;; Σας λέω, αυτό το φυλλάδιο θα είναι σαν παιχνιδάκι! Για να σας δω!

Ετοιμασίες για τη σημερινή τηλεσυνάντηση

Καλημέρα και καλή εβδομάδα! Ελπίζω να θυμάστε το σημερινό μας ραντεβού στη 1μμ, στο γνωστό μας πια στέκι, το Webex!

Θα ήθελα να έχετε μαζί σας το χοντρό και το λεπτό βιβλίο των Μαθηματικών (κεφ.26 και στα δύο), μολύβι και γόμα. Αν το έχετε αφήσει στο σχολείο, εδώ είναι η διεύθυνση του χοντρού βιβλίου κι εδώ του λεπτού, σε περίπτωση που θέλετε να εκτυπώσετε το κεφάλαιο 26. Όπως και να έχει, θα σας το δείχνω στην οθόνη του υπολογιστή.

Για περισσότερη εξάσκηση, μετά την τηλεσυνάντησή μας, θέλω να γράψετε στο μπλε τετράδιο την προπαίδεια του 8 με τον τρόπο που το κάναμε και στις προηγούμενες προπαίδειες. Δείτε το τετράδιό σας και θα το θυμηθείτε. Εδώ θα βρείτε το φιδάκι κι άλλα πράγματα που κολλούσαμε στο μπλε μας τετράδιο.

Δείτε και το παρακάτω βίντεο. Έχει ένα κολπάκι για να θυμόμαστε πιο εύκολα την προπαίδεια του 8. Μπορεί να σας βοηθήσει!

Εδώ μπορείτε να βρείτε το παιχνίδι memo που παίζαμε στην τάξη κι εξασκούμασταν. Σας βάζω και το τραγουδάκι της προπαίδειας του 8 κι ένα φυλλάδιο για εξάσκηση.

Τα λέμε σε λίγο από κοντά!

Πηγές: http://taksiasterati.blogspot.com/

https://e-didaskalia.blogspot.com

https://www.stintaxi.com